为适应信息化时代的教育发展需求，有效应对特殊情况下的教学挑战，四川省教育厅结合成都市先进的互联网信息服务经验，特制定本《中小学线上学习指导手册（试用版）》。本手册旨在为全省中小学师生及家长提供系统、规范的线上学习指导，保障线上教学质量，促进教育公平与创新发展。

一、总则与目标
本手册以服务学生全面发展为核心，遵循教育规律，充分利用现代信息技术。目标在于：1. 确保线上学习有序开展，维持正常教学进度；2. 提升师生信息素养与数字化教学能力；3. 整合优质教育资源，拓宽学习渠道；4. 加强家校协同，营造良好线上学习环境。试用期间，将重点依托成都成熟的互联网基础设施与服务平台，如“成都智慧教育云”等，进行实践验证与优化。

二、线上学习平台与资源

1. 平台选择：推荐使用经教育部门认证的稳定平台，如国家中小学智慧教育平台、四川教育资源公共服务平台，以及成都本地建设的“蓉易学”等特色平台。这些平台具备课程直播、互动答疑、作业提交、学情分析等功能。
2. 资源整合：汇聚国家、省、市三级优质课程资源，涵盖各学科同步课程、素质拓展专题及心理健康指南。鼓励教师结合成都信息服务优势，开发本土化、校本化数字资源。
3. 技术保障：明确网络与设备基础要求，提供简易故障排除指南。成都互联网服务商将配合提供优先带宽支持与客服热线，确保访问流畅。

三、教学实施建议

1. 教师职责：做好线上教学设计，控制课时长度，强化互动环节；利用平台工具进行考勤、答疑与反馈；定期开展线上教研，分享成都地区优秀案例。
2. 学生学习：制定个人学习计划，遵守网络礼仪；积极参与课堂，独立完成作业；合理使用数字工具，注意用眼健康。
3. 家长协作：营造安静学习空间，督促学习进度；关注孩子情绪，及时与教师沟通；控制非学习性电子设备使用。

四、管理与评估

1. 学校管理：成立线上教学工作组，制定校本实施细则；培训教师信息技术能力，尤其借鉴成都中小学的“互联网+教育”经验；建立定期巡查与技术支持机制。
2. 效果评估：采用过程性评价与性评价相结合，通过平台数据监测学习参与度与效果；鼓励多样化的成果展示形式，避免单纯依赖线上考试。
3. 反馈优化：试用期间，将通过问卷调查、师生访谈等方式收集意见，重点关注成都服务模式的应用成效，持续完善手册内容。

五、网络安全与健康提醒

1. 信息安全：师生需遵守网络法规，不泄露个人及他人隐私；平台方应落实数据安全保护，成都互联网服务企业将提供安全技术支援。
2. 身心健康：合理安排作息，保证充足睡眠与体育锻炼；学校需提供线上心理辅导资源，预防网络沉迷。

本手册自发布之日起试行，适用于全省中小学。各地可结合实际情况参照执行，并积极反馈建议。让我们携手共进，充分利用成都乃至全省的互联网信息服务优势，推动中小学线上学习科学化、规范化，为学生的成长保驾护航。